नई शिक्षा नीति-2020 के तहत अब वर्ष में 2 बार बोर्ड परीक्षा की जाएगी आयोजित

भारतीय शिक्षण व्यवस्था में एक आमूलचूल परिवर्तन होने जा रहा है। केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने घोषणा की है कि अब वर्ष में सिर्फ एक बार की जगह दो बार बोर्ड की परीक्षाएं आयोजित की जाएंगी।

केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने बुधवार 23 अगस्त 2023 को नई दिल्ली में स्कूली शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम की रूपरेखा जारी की है । यह रूपरेखा राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 के कार्यान्वयन की दिशा में महत्वपूर्ण और परिवर्तनकारी कदम है। बोर्ड परीक्षाएं अब वर्ष में 2 बार आयोजित की जाएगी, जिससे छात्रों को अपना सर्वश्रेष्ठ स्कोर बनाये रखने का अवसर मिलेगा। इससे वर्ष में एक बार होने वाली परीक्षा से विद्यार्थियों को होने वाला तनाव को कम करने में मदद मिलेगी।

इस अवसर पर अपने संबोधन में धर्मेंद्र प्रधान ने कहा कि दुनिया को भारत से बहुत आशाएं हैं। स्कूली शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रम की रूपरेखा जारी होने के साथ राष्ट्रीय शिक्षा नीति के कार्यान्वयन को एक महत्वपूर्ण प्रोत्साहन है और अगले शैक्षणिक वर्ष से नई पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने के प्रयास जारी है। उन्होंने कहा कि, कक्षा 3 से 12 की पाठ्य पुस्तकों को 21वीं सदी की आवश्यकताओं के अनुरूप बनाया जाएगा, जिससे वे मौलिक और भविष्य के अनुरूप बन सके।

स्कूली शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF-SE) राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 (NEP-2020) द्वारा प्रस्तावित स्कूली शिक्षा के 5+3+3+4 प्रारूप के लिए पाठ्यक्रम की रूपरेखा है।

स्कूली शिक्षा के सभी 4 चरणों को शामिल करने वाला है राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढांचा (NCF-SE)

स्कूल शिक्षा के लिए एक नया और व्यापक राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढांचा (NCF-SE) स्कूली शिक्षा के सभी चार चरणों को व्यापक रूप से शामिल करता है। एनसीएफ-एसई ने सीखने के मानकों और प्रशिक्षण के मानकों को प्राप्त करने के लिए सामग्री, शिक्षाशास्त्र और मूल्यांकन के चयन के सिद्धांतों को स्पष्ट किया है। NCF-SE ने पाठ्यचर्या और सिलेबस डेवलपर्स सहित स्कूली शिक्षा में सभी हितधारकों से संवाद करने के लिए बनाया गया है, ताकि यह व्यावहारिक परिस्थितियों में उपयोग किया जा सके।

NCF-SE से शिक्षक और स्कूल को सशक्त होंगे

NCF-SE को शिक्षकों और स्कूलों को उनकी रचनात्मक और बढ़ी हुई सहभागिता के पूर्ण विकास के लिए सक्षम और सशक्त बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जिससे शिक्षक और स्कूल को सशक्त होंगे। पाठ्यक्रम वास्तविक समझ, आलोचनात्मक सोच और रचनात्मकता जैसी मौलिक क्षमताओं और संवैधानिक और मानवीय मूल्यों के साथ ज्ञान के विकास पर केंद्रित किया गया है।

प्रभावी शिक्षाशास्त्र

NCF-SE में खेल-आधारित, गतिविधि-आधारित, पूछताछ-आधारित, संवाद आधारित और बहुत कुछ आयु और संदर्भ के अनुरूप शिक्षाशास्त्र की संपूर्ण श्रृंखला को सक्षम बनाता है। इसमें पाठ्यपुस्तकों सहित प्रभावी, व्यापक रूप से उपलब्ध और अत्यधिक आकर्षक शिक्षण-प्रशिक्षण-सामग्री का भी उपयोग किया जाएगा।

कला, और शारीरिक शिक्षा पर नए सिरे से जोर दिया गया है

कला शिक्षा और शारीरिक शिक्षा और कल्याण के स्कूली विषयों को प्राप्त किए जाने वाले विशिष्ट शिक्षण मानकों को परिभाषित करके और स्कूल समय सारिणी में समय आवंटन की सिफारिश करके पाठ्यक्रम में नए सिरे से जोर दिया गया है।

पर्यावरण के प्रति जागरूकता पर विशेष ध्यान

दुनिया में जलवायु परिवर्तन, जैव विविधता का नुकसान और प्रदूषण की तिहरी चुनौती और पर्यावरण जागरूकता और स्थिरता की गंभीरता को देखते हुए , स्कूली शिक्षा के सभी चरणों में पर्यावरण शिक्षा पर जोर दिया गया है।

अभिन्न अंग बनेगी व्यावसायिक शिक्षा

राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 ने व्यावसायिक शिक्षा को स्कूली शिक्षा का एक अभिन्न अंग बनाने के लिए मजबूत सिफारिशें की हैं। NCF ने स्कूली शिक्षा के सभी चरणों के लिए व्यावसायिक शिक्षा के लिए विशिष्ट शिक्षण मानकों, सामग्री, शिक्षाशास्त्र और मूल्यांकन को शामिल किया है। पाठ्यक्रम कार्य के तीन अलग-अलग रूपों में संलग्नता- जीवन रूपों (कृषि, पशुपालन) के साथ काम, सामग्री और मशीनों के साथ काम, और मानव सेवाओं में काम का प्रस्ताव करता है।

विद्यार्थी को कम से कम तीन भाषाओं में होना होगा पारंगत

सभी विद्यार्थी कम से कम तीन भाषाओं में पारंगत हों, जिनमें से कम से कम दो भारत की मूल भाषाएँ हों। विद्यार्थी इनमें से कम से कम एक भारतीय भाषा में भाषाई क्षमता का “साहित्यिक स्तर” हासिल करें।

गणित में विषय के डर को कम किया गया है

गणित की सुंदरता और सार्वभौमिकता की सराहना करने और विषय के डर को कम करने के लिए गणित और गणनात्मक सोच के स्कूल विषय में प्रक्रियात्मक प्रवाह के साथ-साथ वैचारिक समझ पर जोर दिया गया है।

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम की रूपरेखा विज्ञान शिक्षा जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान, भौतिकी और पृथ्वी विज्ञान जैसे विषयों में विज्ञान के मौलिक सिद्धांतों, कानूनों और वैचारिक संरचनाओं का ज्ञान प्राप्त करने के साथ-साथ वैज्ञानिक जांच के लिए क्षमताओं के विकास पर जोर देती है।

माध्यमिक चरण में लचीलापन और विकल्प

विद्यार्थियों को अधिक लचीलापन और विकल्प प्रदान करने के लिए माध्यमिक चरण को महत्वपूर्ण रूप से नया रूप दिया गया है। शैक्षणिक और व्यावसायिक विषयों या विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, कला और शारीरिक शिक्षा के बीच कोई कठोर अलगाव नहीं है। विद्यार्थी अपने स्कूल छोड़ने के प्रमाणपत्र प्राप्त करने के लिए विषयों के दिलचस्प संयोजन चुन सकते हैं।